君哈，社區中最令人頭疼的孩子。一年多來，他在學校的狀況越來越糟，不了解自閉症而無法給予同理的老師們對情況束手無策，只能用限制行動消極隔離並處罰君哈，期望自閉症的他有一天能懂自己「做錯事了」。小小的君哈在學習道路上跌跌撞撞